多到基層“現(xiàn)場辦公”——論深入扎實(shí)開展主題教育

“宣傳黨的路線、方針、政策下基層，調(diào)查研究下基層，信訪接待下基層，現(xiàn)場辦公下基層”，是習(xí)近平總書記在福建寧德工作時(shí)大力倡導(dǎo)并身體力行的工作方法和工作制度。推動(dòng)黨員干部“四下基層”，是高質(zhì)量開展第二批主題教育的重要抓手。廣大黨員干部要弘揚(yáng)“四下基層”作風(fēng)，主動(dòng)下基層現(xiàn)場辦公，讓問題發(fā)現(xiàn)在一線、解決在一線，推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

群眾在哪里，我們工作的聚焦點(diǎn)就要在哪里;問題在什么地方，我們工作的現(xiàn)場就應(yīng)該在什么地方。深入基層，身在現(xiàn)場，才能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題、深入地分析問題、科學(xué)地解決問題。習(xí)近平總書記在福建工作期間，高度重視機(jī)關(guān)效能建設(shè)，倡導(dǎo)“現(xiàn)場辦公下基層”，推動(dòng)“馬上就辦”，要求把工作的著力點(diǎn)放在基層一線，強(qiáng)調(diào)對(duì)于關(guān)系群眾切身利益又久拖未決的問題，現(xiàn)場集中“會(huì)診”，特事特辦、急事急辦。實(shí)踐證明，現(xiàn)場辦公下基層，有利于深入實(shí)際了解民情民意，有利于直面問題、研究問題、解決問題，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)，詮釋了躬身為民的情懷。

開展主題教育，總要求是學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功，必須在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干上下功夫見實(shí)效。與第一批相比，參加第二批主題教育的單位和部門與基層聯(lián)系更緊、離一線更近，面對(duì)的問題和矛盾也更具體。必須注重解決實(shí)際問題，在解決問題、推動(dòng)發(fā)展、建功立業(yè)中體現(xiàn)主題教育成效。深入基層，邁開雙腳，發(fā)現(xiàn)問題才會(huì)更具體，思考問題也能更深刻，解決問題才會(huì)有更多更好的辦法。黨員干部只有多到基層去、到現(xiàn)場去、到矛盾和問題集中的地方去，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，才能更好地把問題解決在一線、把矛盾化解在一線、把工作落實(shí)到一線。

身到、心到，才能拿出實(shí)招。哪里最需要，哪里便是一線;現(xiàn)場在哪里，哪里便是一線。推動(dòng)現(xiàn)場辦公下基層，就是要帶著真誠走進(jìn)群眾，放下架子、俯下身子，切實(shí)把下基層、到一線的出發(fā)點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)都放在解決實(shí)際問題上，從最突出的問題抓起，“硬碰硬”解決基層困難事、群眾煩心事。要增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任心，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，推動(dòng)為民辦實(shí)事一貫到底、一抓到底、一竿子到底，開展跟蹤問效、提供保姆式服務(wù)，切實(shí)提升群眾的獲得感和幸福感。要堅(jiān)持能現(xiàn)場解決的就現(xiàn)場解決、不能現(xiàn)場解決的想方設(shè)法盡快解決，把“當(dāng)下改”與“長久立”結(jié)合起來，做好完善機(jī)制、建章立制工作，防止問題反彈。

根深則葉茂，本固則枝榮。推動(dòng)黨員干部下基層，最終目的在于解決群眾急難愁盼問題、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。讓我們切實(shí)弘揚(yáng)“四下基層”作風(fēng)，走好新時(shí)代黨的群眾路線，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，以飽滿的政治熱情和昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，把第二批主題教育抓出高質(zhì)量好效果，為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化江蘇新實(shí)踐注入強(qiáng)勁動(dòng)力。