武漢理工學(xué)生發(fā)起聯(lián)署抵制王攀：永久禁止其招研資格

11月25日，據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，從武漢理工大學(xué)宣傳部核實(shí)到，該校確實(shí)公示了研究生導(dǎo)師王攀的招生資格，同時(shí)強(qiáng)調(diào)目前恢復(fù)資格一事仍在走流程，公眾有意見(jiàn)可以反饋給研究生院。在輿論強(qiáng)烈批評(píng)校方做法和王攀復(fù)出的情況下，武漢理工已經(jīng)撤下了這項(xiàng)公示，校方與公眾的立場(chǎng)體現(xiàn)出巨大的差異。

網(wǎng)絡(luò)圖片顯示，王攀位列通過(guò)碩士研究生招生資格審核教師名單之中。目前，網(wǎng)站“通知公告”一欄中已無(wú)上述公示。此事一經(jīng)報(bào)道，即在網(wǎng)上引起熱議，武漢理工大學(xué)黨委宣傳部工作人員向澎湃新聞回復(fù)稱(chēng)，網(wǎng)絡(luò)流傳的公示截圖并不是最終名單，目前流程還在進(jìn)行中，公眾若有意見(jiàn)可以反饋給研究生院。

當(dāng)年校方就陶崇園事件發(fā)布的情況通報(bào)該公示也引起了武漢理工大學(xué)校內(nèi)學(xué)生的不滿(mǎn)。11月26日，澎湃新聞獲悉，武漢理工大學(xué)部分學(xué)生從25日以來(lái)開(kāi)始行動(dòng)，他們制作了一個(gè)公開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)，呼吁社會(huì)公眾、校內(nèi)學(xué)生和教職工通過(guò)實(shí)名簽署聯(lián)名信的形式(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“聯(lián)署活動(dòng)”)，抵制王攀恢復(fù)研究生招生資格，這封聯(lián)名信將在研究生招生資格公示期間(2020年11月27日17:00前)以書(shū)面形式上交學(xué)校相關(guān)部門(mén)。

聯(lián)名信寫(xiě)道，身為關(guān)心校園發(fā)展的熱心武理學(xué)子，我們呼吁永久禁止已故學(xué)子陶崇園導(dǎo)師、武漢理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院教師王攀教師的招研資格。2018年3月26日，我校研究生陶崇園從其宿舍樓頂墜樓身亡，此事引起社會(huì)熱議。2018年4月8日，我校發(fā)布通報(bào)稱(chēng)，王攀存在與學(xué)生認(rèn)義子關(guān)系等與科研無(wú)關(guān)的行為，以及指導(dǎo)學(xué)生升學(xué)就業(yè)過(guò)程中方式方法欠妥等情況。據(jù)此調(diào)查結(jié)果，校方停止了王攀的研究生招生資格，對(duì)其作出了停職處理。然而，時(shí)隔兩年，校方卻一改前態(tài)，做出令眾多師生愕然的決定：2020年11月20日，武漢理工大學(xué)研究生院官網(wǎng)發(fā)布的《關(guān)于學(xué)校2020年通過(guò)博士碩士研究生招生資格審核的教師名單公示》中，王攀之名赫然在列。

王攀之所以格外受到輿論“監(jiān)視”，是因?yàn)?018年3月26日他的研究生陶崇園在宿舍區(qū)跳樓自殺。從其留下的信息看，被懷疑對(duì)陶崇園實(shí)行精神控制和學(xué)業(yè)干涉的王攀難逃其咎。校方當(dāng)時(shí)發(fā)布的通告確認(rèn)，王攀確有讓陶崇園認(rèn)義父子關(guān)系的事實(shí)，“指導(dǎo)升學(xué)就業(yè)過(guò)程中方式方法欠妥”等問(wèn)題。

武漢理工在陶崇園自殺后停止了王攀的招生資格，表示將依規(guī)依法處理，絕不姑息。兩年后，人們看到了校方的真實(shí)態(tài)度，先是公示走程序準(zhǔn)備恢復(fù)王攀帶研究生的權(quán)力，遭到輿論狙擊后慌忙扯下公示。這都是些搞小動(dòng)作的作態(tài)，證明武漢理工在對(duì)待陶崇園事件上很不嚴(yán)肅的一面，不夠光明正大。

狐度工作室評(píng)論，老實(shí)講，像王攀這樣對(duì)學(xué)生大搞PUA，讓學(xué)生到家打掃衛(wèi)生，讓陶崇園“叫爸爸”，操控學(xué)生升學(xué)就業(yè)的種種行徑，究竟屬于什么性質(zhì)的打壓?又要處以怎樣的懲戒?武漢理工掌握許多選項(xiàng)，有很大的自由裁量權(quán)，外人無(wú)權(quán)置喙。但若要恢復(fù)招生資格，強(qiáng)行闖關(guān)之前，校方還要解決一些前置條件。

正如上述聯(lián)名信所寫(xiě)道，我們堅(jiān)決反對(duì)此決策，原因如下：

第一，我國(guó)研究生階段實(shí)行的是導(dǎo)師責(zé)任制，研究生導(dǎo)師對(duì)其學(xué)生的科研、升學(xué)、就業(yè)、生活等都有著決定性的作用。在導(dǎo)師與學(xué)生存在著嚴(yán)重關(guān)系不對(duì)等的情況下，一位好的導(dǎo)師對(duì)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要性不言而喻。

第二，陶崇園墜樓自殺身亡的事件中，結(jié)合陶崇園家屬的證詞、陶崇園生前對(duì)其研究生導(dǎo)師王攀的抱怨以及和王攀的聊天記錄、郵件往來(lái)，我們認(rèn)為王攀在其教學(xué)過(guò)程中存在的不正當(dāng)教學(xué)行為是導(dǎo)致陶崇園墜樓事件發(fā)生的重要原因。

第三，考慮到王攀過(guò)往教學(xué)生涯中存在的種種有違師德的行為，我們認(rèn)為他不再適合擔(dān)任研究生導(dǎo)師。如果這樣的教師繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)，必定會(huì)影響學(xué)生的權(quán)益、危害學(xué)生的前程發(fā)展。再加上，此事已經(jīng)引起社會(huì)關(guān)注，若校方不對(duì)此事進(jìn)行嚴(yán)厲處罰，必定也會(huì)影響到學(xué)校的聲譽(yù)，有損學(xué)校形象，從而不利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

綜上所述，我們?cè)诖肃嵵貙?duì)校方恢復(fù)王攀的研究生招生資格這一行為提出異議，并衷心希望學(xué)校停止本次恢復(fù)王攀研究生招生資格計(jì)劃。