科技小達(dá)人,動(dòng)手做科學(xué)
為了激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,為未來(lái)科技領(lǐng)域的發(fā)展儲(chǔ)備人才。8月20日南京市棲霞區(qū)棲霞街道紅梅社區(qū)聯(lián)合棲霞街道科普、棲霞街道未成年保護(hù)、華僑城中學(xué)實(shí)習(xí)教師,于明秀香山苑物業(yè)處成功舉辦了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動(dòng)。社區(qū)工作人員通過(guò)“掌上云”發(fā)布暑期夏令營(yíng)活動(dòng):科技小達(dá)人,動(dòng)手做科學(xué)。
在“翻轉(zhuǎn)的箭頭”實(shí)驗(yàn)中,他們通過(guò)簡(jiǎn)單的光學(xué)原理,利用注滿水的玻璃杯,見(jiàn)證了箭頭方向的神奇轉(zhuǎn)變,初步領(lǐng)略了光線折射的奇妙,同時(shí)也體驗(yàn)了不同焦距下注滿水的玻璃杯也可以成為放大鏡,初步體驗(yàn)了透鏡的使用。
在“浮力的奧秘”實(shí)驗(yàn)里,老師先將A4紙揉成一團(tuán)扔進(jìn)水中,發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)已經(jīng)沉入水中,隨后老師提問(wèn)有沒(méi)有其他方法可以讓紙不沉下去,孩子們紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn),接著老師進(jìn)行總結(jié),提出折成紙船試試,孩子們親手操作,跟著老師一起折紙船,并放入水中,變成紙船的紙漂在水上面,感受物體在水中的沉浮變化,探索浮力背后的科學(xué)規(guī)律。
而“跳躍的乒乓球”實(shí)驗(yàn),則讓孩子們?cè)跉g快的氛圍中,理解了氣體壓力的作用,先是老師進(jìn)行演示,將塑料瓶用剪刀成兩半,擰開(kāi)瓶蓋,將乒乓球放到下半瓶中并往里注水,可以看到乒乓球浮起來(lái)了,再將乒乓球放到擰開(kāi)蓋子的另外半瓶中,讓小朋友們猜測(cè)乒乓球是否會(huì)浮起來(lái),小朋友們紛紛分享自己的觀點(diǎn),隨后老師進(jìn)行演示發(fā)現(xiàn)乒乓球并沒(méi)有浮起來(lái),但將瓶口堵住后發(fā)現(xiàn)乒乓球從底部跳躍到水面,小朋友們都感覺(jué)很神奇,隨后讓他們分別體驗(yàn) ,紛紛表示結(jié)束后回家還要繼續(xù)體驗(yàn)。
此次科技活動(dòng),不僅僅是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)展示和操作,更是在孩子們的心中種下了科學(xué)的種子。它激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和追求,為他們打開(kāi)了一扇通向科技世界的大門(mén)。相信在未來(lái)的日子里,這顆種子將會(huì)在他們的心中生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
潘麗云
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