新時(shí)代文明實(shí)踐|邵圣社區(qū)：關(guān)愛(ài)心理健康 助力親子成長(zhǎng)

親子關(guān)系好壞與否是家庭和諧的重要基礎(chǔ)，為促進(jìn)轄區(qū)親子家庭的健康和諧發(fā)展，12月12日下午，江寧區(qū)東山街道邵圣社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合點(diǎn)夢(mèng)社工服務(wù)中心在金港花園活動(dòng)室開(kāi)展《曼陀羅心理繪畫(huà)》親子互動(dòng)課堂，轄區(qū)親子家庭踴躍報(bào)名，積極參與。

此次互動(dòng)課堂特別邀請(qǐng)镕錦教育的闞淑雅老師前來(lái)為兒童及家長(zhǎng)帶來(lái)了精彩的曼陀羅繪畫(huà)互動(dòng)專(zhuān)場(chǎng)?；顒?dòng)中，老師運(yùn)用“曼陀羅繪畫(huà)心理療法”，把曼陀羅引入未成年人心理動(dòng)力提升治療。通過(guò)讓孩子現(xiàn)場(chǎng)彩繪曼陀羅，對(duì)孩子進(jìn)行心理案例解析，疏導(dǎo)了他們的不良情緒，激發(fā)他們心理動(dòng)力的維護(hù)和修復(fù)，有針對(duì)性地在孩子和家長(zhǎng)有效溝通方面進(jìn)行了心理疏導(dǎo)與療愈。老師以演示、互動(dòng)的形式，將現(xiàn)代親子溝通的方法與現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行了分享，給大家?guī)?lái)了深深的啟迪與警示?；顒?dòng)結(jié)束后，不少家長(zhǎng)紛紛圍繞老師與志愿者，一起交流孩子在生活、學(xué)習(xí)中的煩惱，老師一一解答并針對(duì)性的提出一些建議。老師專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)與志愿者耐心的配合，得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

通過(guò)開(kāi)展親子互動(dòng)課堂，在為孩子提供自由表達(dá)的舞臺(tái)的同時(shí)，不僅能夠有效疏導(dǎo)親子家庭的憂(yōu)慮與煩躁，還能為親子搭建溝通的橋梁，讓家長(zhǎng)更了解孩子的內(nèi)心世界，拉近彼此間的距離。