如何鍛煉孩子邏輯思維能力？

邏輯思維能力在一個(gè)人一生的任何階段都起著相當(dāng)重要的作用。在孩子發(fā)展思維能力的時(shí)期，如果爸爸媽媽注意培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，那么這對(duì)于孩子的發(fā)展起著非常重要的奠基性的作用。那么該如何鍛煉孩子的邏輯思維能力呢?今天筆者就給大家一些方法。

首先、我們可以教孩子認(rèn)識(shí)有關(guān)的群體大小。比如家具由很多種類組成，桌子椅子等。那么家具就是大群體，桌子是小群體。每個(gè)群體都有相應(yīng)的組成部分，大的包含小的。

其次、陪孩子閱讀，通過(guò)閱讀書(shū)本，孩子能夠活躍大腦，可以進(jìn)行獨(dú)立的思考。在孩子讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì)通過(guò)想象提高自身的想象力，建立一個(gè)邏輯模型。在孩子讀書(shū)的過(guò)程中有疑問(wèn)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子尋找答案，幫助孩子建立思維模型，在讀書(shū)的過(guò)程中提高孩子邏輯思維能力。

再次、根據(jù)生活實(shí)例來(lái)鍛煉，例如：去動(dòng)物園，可以走著去，可以開(kāi)車去，也可以坐公交。要讓孩子去分析，走著去，比較累，時(shí)間長(zhǎng)，但是可以鍛煉身體，開(kāi)車去，方便，但是停車比較麻煩。在這個(gè)情景中，孩子了解到，在不同的答案中，有些不相上下，有些有顯著的優(yōu)缺點(diǎn)。久而久之，他的思維會(huì)越發(fā)活絡(luò)。

最后一點(diǎn)、學(xué)習(xí)分類的方法，引導(dǎo)孩子把日常生活中的一些東西，歸為一類，可根據(jù)物體的顏色、形狀、用途等不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分類。爸爸媽媽要注意引導(dǎo)孩子尋找歸類的標(biāo)準(zhǔn)，即事物的相同點(diǎn)。這樣也能夠使孩子注意觀察事物的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)孩子的觀察能力。

對(duì)孩子而言，說(shuō)過(guò)的話，玩過(guò)的游戲或許會(huì)忘記，但日復(fù)一日默默培養(yǎng)起來(lái)的邏輯思維能力會(huì)伴隨他們終身，使他們?cè)谏詈凸ぷ髦斜憩F(xiàn)得更為優(yōu)秀出色。