垃圾分類進校園 綠色環(huán)保從小抓

“大棒骨是其他垃圾，大家千萬不要把它當作廚余垃圾哦!”日前，棲霞區(qū)燕子磯街道太平村社區(qū)便民服務(wù)中心平安志愿者服務(wù)站站長余桂芳一行五人如約來到轄區(qū)的棲霞區(qū)實驗幼兒園，對園中的老師和孩子們開展垃圾分類推廣宣傳活動，受到師生的歡迎。

按照服務(wù)站與幼兒園事先研究好的方案，幼兒園的老師們在平安志愿者的見證下簽訂了“主動參與垃圾分類承諾書”。“只有老師們熟練掌握垃圾分類知識，才能更好的教育孩子。”幼兒園德育處李老師表示，接下來，學校將以教育促動學生，以學生帶動家庭，以學校牽動社會，推進生活垃圾分類教育工作，形成全民參與生活垃圾分類氛圍，不斷提升校園生活垃圾分類工作水平。隨后還組織老師們進行了垃圾分類知識答題。

據(jù)了解，為了讓“垃圾分類” 更貼近幼兒，讓孩子更易于接受，志愿者們絞盡腦汁將活動生活化、游戲化、實踐化。在中一班教室里，已擺好了紅、藍、綠、灰四色垃圾桶，平安志愿者用舉例說明的方法，向小朋友們分別介紹了四色垃圾桶是用來分別放置有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。 “生活中我們常的一些物品，分別屬于哪種垃圾。”志愿者向孩子們提問。有些機靈的小朋友立即發(fā)現(xiàn)臺上的四個垃圾桶上都分別標有香煙、紙內(nèi)褲、一次性餐盒等示意圖案，馬上搶著舉手回答，甚至主動跑到臺前來指著桶上的標識準確回答出問題。

“為什么要從娃娃做起?一個孩子的背后是6個大人3個家庭，我們希望通過一個孩子改變一個家庭，一個家庭帶動整個社區(qū)。”社區(qū)負責人表示，孩子的很多行為習慣養(yǎng)成的階段就是在幼兒園、小學階段。我們要充分利用好這個最佳時期，把垃圾分類列入課程體系中，努力把垃圾分類培養(yǎng)成像吃飯睡覺、做作業(yè)一樣自然的、本能的、自覺的行為，成為終身良好的習慣。(圖片由通訊員聶露露 陳書梅提供)