1179萬人！明年全國高校畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高，穩(wěn)就業(yè)政策從何發(fā)力？

“目前我求職的狀況和兩個月之前相比，沒有任何進展。學校的各類秋招活動也已經(jīng)接近尾聲，準備等明年春天的春招活動開始再看看了。”2024屆碩士畢業(yè)生李彤(化名)無奈地對《華夏時報》記者說。

事實上，李彤如今已經(jīng)不再考慮企業(yè)發(fā)展情況和地域等因素，只要招聘公共管理專業(yè)或是管理類的崗位便會投遞簡歷，以期增加自身的面試經(jīng)驗，但一直沒有得到后續(xù)進一步的發(fā)展。“目前，企業(yè)應(yīng)聘中我還沒有參加過面試，只在編制類考試中參加過面試，但是上岸利率渺茫。”李彤說。

12月5日，教育部、人力資源社會保障部召開的2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議指出，2024屆全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計1179萬人，同比增加21萬人。教育部將會同有關(guān)部門進一步完善促進就業(yè)政策，拓寬市場化社會化就業(yè)渠道，實施就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進行動，推進構(gòu)建高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系，全力促進高校畢業(yè)生就業(yè)。

“高校畢業(yè)生就業(yè)是衡量國家教育成果的重要指標，體現(xiàn)國家人才培養(yǎng)水平;關(guān)系到千家萬戶的幸福生活，是民生之本;是人才培養(yǎng)與市場需求對接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有利于優(yōu)化人力資源配置。”中國物流學會特約研究員、知名評論家解筱文接受《華夏時報》記者采訪時說道。

專精特新企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展促進工程執(zhí)行主任袁帥告訴《華夏時報》記者，重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作有利于促進畢業(yè)生自身價值的實現(xiàn)，增強其社會適應(yīng)能力;緩解社會就業(yè)壓力，維護社會穩(wěn)定;推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，助力國家發(fā)展戰(zhàn)略;優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，提高教育質(zhì)量。

高校畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)新高

“我和我周圍的經(jīng)管類同學一直覺得我們學校理工科的就業(yè)形勢還是比較好的，但是今年也有了一些變化。”據(jù)李彤介紹，按照往年的經(jīng)驗，相關(guān)專業(yè)的男生大概率可以直接招走了，女生收到OFFER的概率也比較高，但在今年，各大企業(yè)發(fā)放offer時的要求明顯提升，會涉及學業(yè)成績、實習或是項目經(jīng)歷多方面內(nèi)容。

事實上，在如今就業(yè)形勢保持總體穩(wěn)定的情況下，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出，高校畢業(yè)生求職難、就業(yè)壓力大等問題仍然存在。

需要指出的是，高校畢業(yè)生人數(shù)在2022年首次突破千萬規(guī)模，達到了1076萬人，并在此后繼續(xù)攀升。因此，面對2024屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計達到1179萬人，同比增加了21萬人，再創(chuàng)新高的背景下，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢值得持續(xù)關(guān)注。

貝恩公司全球商品戰(zhàn)略顧問總監(jiān)潘俊告訴《華夏時報》記者，隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加，就業(yè)競爭壓力也在不斷增大，加上經(jīng)濟下行壓力的影響，許多企業(yè)縮減招聘規(guī)?；蚪档驼衅笜藴?，使得高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢更加嚴峻。

“受全球經(jīng)濟形勢和國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等多方面因素影響，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著較大的壓力。一方面，畢業(yè)生數(shù)量逐年攀升，供需矛盾較為突出;另一方面，新興產(chǎn)業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)崗位的增速難以彌補傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)缺口。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然較為嚴峻。”袁帥說。

多措并舉促進高校畢業(yè)生就業(yè)

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，中央始終要求把促進青年特別是高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置。

12月5日，教育部、人力資源社會保障部召開2024屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會議時指出，各地各高校要進一步提高政治站位，把促進高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)擺在教育強國建設(shè)的戰(zhàn)略高度通盤考慮，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為推動教育評價改革的重要抓手，把優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)作為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡基本公共教育服務(wù)體系的重大任務(wù)，把確保高校畢業(yè)生就業(yè)大局穩(wěn)定作為穩(wěn)就業(yè)工作的重中之重，準確把握當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢，聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，多措并舉促進2024屆高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

在此情況下，如何提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，促進高校畢業(yè)生更充分、更高質(zhì)量就業(yè)?

“破解高校畢業(yè)生就業(yè)難題，短期靠拓崗穩(wěn)崗，長期靠經(jīng)濟發(fā)展。”安徽省勞動學會常務(wù)理事汪張明告訴《華夏時報》記者，短期拓崗穩(wěn)崗重點要在四個方面激活存量，化解增量，首先，發(fā)揮國有經(jīng)濟就業(yè)主渠道作用，從發(fā)展的角度，開發(fā)崗位，合理儲備人才，平衡就業(yè)與未來發(fā)展關(guān)系，騰出更多的就業(yè)崗位;其次，大力支持民營經(jīng)濟發(fā)展，拿出切實可行的政策，鼓勵民營經(jīng)濟吸納更多的就業(yè)者;與此同時，發(fā)揮人力資源服務(wù)機構(gòu)引導(dǎo)、促就業(yè)作用，發(fā)揮培訓(xùn)機構(gòu)在技能人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，形成引、促、培組合拳，調(diào)節(jié)市場;此外，出臺強有力的政策支持困難群體就業(yè)，分類幫扶失業(yè)和其他困難就業(yè)群體。

長期來看，汪張明指出，解決就業(yè)問題還是需要通過擴大有效需求、提振市場信心、穩(wěn)定企業(yè)經(jīng)營、優(yōu)化人才培養(yǎng)機制來優(yōu)化和帶動更多更充分高質(zhì)量就業(yè)，推動就業(yè)增長與經(jīng)濟發(fā)展互促互進。