文科沒(méi)落？多校撤銷(xiāo)文科專(zhuān)業(yè)，未來(lái)趨勢(shì)已定？

距離24考研還有27天

考研真的是一件很難的事，而其中最難的可能就是文科了

文科本身本科畢業(yè)就不好找工作，選擇讀個(gè)研吧，又“卷”到?jīng)]天理，還有一本本背不完的書(shū)，一支支寫(xiě)完的筆芯，一個(gè)個(gè)易混淆的知識(shí)點(diǎn)……

除了要和眾多本專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)之外，還有大量涌入的跨考生，給名額本不充裕的文科考生增添了不少壓力。

并且文科專(zhuān)業(yè)縮招已是家常便飯，甚至許多院校還在撤銷(xiāo)部分文科專(zhuān)業(yè)!

具體情況如何?今天小研就帶著大家一起來(lái)看一下文科專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)情況，并為大家客觀分析一下文科考研的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展。

文科專(zhuān)業(yè)撤銷(xiāo)情況

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年至今，被全國(guó)各所大學(xué)撤銷(xiāo)最多的三個(gè)專(zhuān)業(yè)分別是：公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。

其中公共事業(yè)管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，已經(jīng)有90所大學(xué)進(jìn)行撤銷(xiāo)!

規(guī)模之大，當(dāng)時(shí)更是直接把話題#90所大學(xué)撤銷(xiāo)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)#沖上熱搜。

高校專(zhuān)業(yè)的撤銷(xiāo)和新增，是一項(xiàng)非常正常的事。

根據(jù)教育部的規(guī)定，高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置和調(diào)整，實(shí)行備案或?qū)徟贫?，每年集中進(jìn)行一次。

而最近一次是在今年的4月份，教育部發(fā)布《關(guān)于公布2022年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》。

其中，新增1641個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)、撤銷(xiāo)925個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，調(diào)整學(xué)位授予門(mén)類(lèi)或修業(yè)年限專(zhuān)業(yè)62個(gè)，21種新專(zhuān)業(yè)列入《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》。

從專(zhuān)業(yè)的新增及撤銷(xiāo)情況，也可以看到未來(lái)發(fā)展走向。

新專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)：

新專(zhuān)業(yè)中，生物統(tǒng)計(jì)學(xué)開(kāi)設(shè)高校最多，有中國(guó)藥科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、廣東醫(yī)科大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)和海南醫(yī)學(xué)院。另一開(kāi)設(shè)較多的專(zhuān)業(yè)是數(shù)據(jù)科學(xué)，有北京交通大學(xué)和福建師范大學(xué)2所高校。

新增備案本科專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)：

在2022年度新增備案本科專(zhuān)業(yè)名單中，從新增備案本科專(zhuān)業(yè)的高校數(shù)量來(lái)看，新增數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)的高校有77所，成為新增備案專(zhuān)業(yè)中數(shù)量最多的專(zhuān)業(yè)。其次是人工智能專(zhuān)業(yè)，新增59所。

新增審批本科專(zhuān)業(yè)名單統(tǒng)計(jì)：

在2022年度新增審批本科專(zhuān)業(yè)名單中，新增網(wǎng)絡(luò)空間安全專(zhuān)業(yè)的高校數(shù)量最多，有16所，其次是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，有12所高校。

而在2022年度被撤銷(xiāo)的本科專(zhuān)業(yè)名單中，信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)被27所高校撤銷(xiāo)，是被撤銷(xiāo)數(shù)量最多的專(zhuān)業(yè)。其次是公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，被23所高校撤銷(xiāo)。

具體名單如下：

其實(shí)高校對(duì)專(zhuān)業(yè)的撤銷(xiāo)一般是因?yàn)橐韵聨追N情況：

● 就業(yè)率不高

● 師資水平有限

● 生源質(zhì)量較低

● 教育部對(duì)專(zhuān)業(yè)審查未通過(guò)

當(dāng)專(zhuān)業(yè)無(wú)法適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求時(shí)候，很容易就被撤銷(xiāo)，尤其是文科專(zhuān)業(yè)。

文科專(zhuān)業(yè)大而全，內(nèi)容特點(diǎn)不鮮明，但是學(xué)校為了擴(kuò)招會(huì)開(kāi)設(shè)這樣的一些專(zhuān)業(yè)，這樣既影響學(xué)生將來(lái)的發(fā)展，也影響院校的發(fā)展。

面對(duì)專(zhuān)業(yè)就業(yè)率低的現(xiàn)狀，不少省份的教育廳都有所行動(dòng)，例如安徽省就提出，3年內(nèi)就業(yè)率未達(dá)60%的專(zhuān)業(yè)停招!

這也就導(dǎo)致了大學(xué)四年，有的專(zhuān)業(yè)讀出來(lái)各大企業(yè)搶著要，有的專(zhuān)業(yè)甚至還沒(méi)讀完就被社會(huì)淘汰，讀著讀著，自己就成為了專(zhuān)業(yè)最后一屆學(xué)子，面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬局面。

文科考研的現(xiàn)狀

文科專(zhuān)業(yè)本科不好找工作，那讀個(gè)研吧，但一提起文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)考研，就是一整個(gè)大阻止的動(dòng)作。

如果是跨考文科，甚至還有人問(wèn)是為什么想不開(kāi)，選理科專(zhuān)業(yè)不好嗎?

確實(shí)如此，文科生考研真的太難了

01 跨考生居多

所謂“理轉(zhuǎn)文隔層紗，文轉(zhuǎn)理隔座山”，人文學(xué)科跨考生居多。

不少讀了四年大學(xué)的理科生發(fā)現(xiàn)自己不感興趣或怎么也學(xué)不懂?dāng)?shù)學(xué)物理，可能就會(huì)選擇文學(xué)或歷史跨專(zhuān)業(yè)考研，畢竟文科考研不考數(shù)學(xué)嘛，而且只要你肯努力背書(shū)，差距并不大。

這使得文科專(zhuān)業(yè)卷到飛起!以華東師范大學(xué)中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例，其在2021年只有3個(gè)人報(bào)考，在錄取人數(shù)只增長(zhǎng)了1的情況下，2023年有30人報(bào)考，報(bào)考人數(shù)增長(zhǎng)900%!

02 縮招家常便飯

雖然研究生擴(kuò)招是大趨勢(shì)，根但對(duì)于人文學(xué)科專(zhuān)業(yè)而言，簡(jiǎn)直是“擴(kuò)招跟不上趟、縮招重拳出擊”：

五年間，北京師范大學(xué)研究生擴(kuò)招26.3%，而作為優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的人文學(xué)科專(zhuān)業(yè)擴(kuò)招僅4.5%;武漢大學(xué)整體小擴(kuò)4.5%，可人文學(xué)科專(zhuān)業(yè)招生數(shù)大退13.7%;南開(kāi)大學(xué)整體縮招，不過(guò)，其整體縮招0.5%，而人文學(xué)科專(zhuān)業(yè)縮招24.8%……

除此之外，還有大量跨考大軍涌入文科專(zhuān)業(yè)，給名額本不充裕的文科考生增添了不少壓力。

03 考題難度再上臺(tái)階

以專(zhuān)業(yè)課自命題為主的文學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)考研為例，近年來(lái)，文學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)考研招收院校普遍將考研范圍由小綜合變?yōu)榇缶C合。

原本，各專(zhuān)業(yè)的考生只需要準(zhǔn)備與所考專(zhuān)業(yè)直接相關(guān)的書(shū)目及內(nèi)容，而現(xiàn)在，許多文學(xué)學(xué)科下，無(wú)論什么專(zhuān)業(yè)方向，學(xué)生均考涉及所有方向的大綜合試卷。

如此一來(lái)，如果按照每個(gè)小方向備考需1~2部專(zhuān)業(yè)書(shū)來(lái)計(jì)算，考生總共起碼也要準(zhǔn)備一二十部書(shū)，疊頁(yè)碼“成千上萬(wàn)”不在話下，而這還只是專(zhuān)業(yè)課的備考準(zhǔn)備，還有政治、英語(yǔ)科目題目難度也在普遍上升。

招生人數(shù)少、報(bào)錄比慘烈、備考難度高……種種原因，都使得人文學(xué)科專(zhuān)業(yè)的考研人越考越難。

這些現(xiàn)狀就直接反映在了節(jié)節(jié)攀升的國(guó)家線上：

六年前分?jǐn)?shù)線排名同年各學(xué)科專(zhuān)業(yè)第一的文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，六年后還是冠軍;哲學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，六年暴漲43分;分本就不低的歷史學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，上漲同樣穩(wěn)健。

就拿現(xiàn)在的文科考研大環(huán)境來(lái)看，大部分文科專(zhuān)業(yè)已經(jīng)卷到?jīng)]邊了!380、390都不一定有學(xué)上。

但文科考研也還是有一定優(yōu)勢(shì)的，從本科學(xué)習(xí)階段，文科生就會(huì)積累到一些優(yōu)勢(shì)，主要集中在

● 深入了解社會(huì)

● 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力

● 寬泛的知識(shí)面

● 高效的學(xué)習(xí)理解能力

在文科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，耳濡目染總會(huì)接觸到更多關(guān)于社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、人文領(lǐng)域的知識(shí)，會(huì)讓思維更加的宏觀和開(kāi)闊，會(huì)在未來(lái)就業(yè)、乃至自身工作中更有優(yōu)勢(shì)。

除此之外，考文科相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生，對(duì)自身素質(zhì)提升和未來(lái)的發(fā)展也都有很多幫助

學(xué)科的廣度和深度：

文科考研專(zhuān)業(yè)提供了廣闊的學(xué)科范圍，可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

研究能力的培養(yǎng)：

文科考研專(zhuān)業(yè)注重研究能力。文科專(zhuān)業(yè)普遍需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)閱讀、調(diào)查研究和獨(dú)立思考，從備考階段就可以逐步培養(yǎng)自己研究能力和解決問(wèn)題的能力。

拓展就業(yè)范圍：

在日漸競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)，考研可以打破原有的就業(yè)限制，發(fā)掘更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

文科考研未來(lái)發(fā)展

有人說(shuō)文科專(zhuān)業(yè)是就業(yè)“坑”;有人說(shuō)“文科要學(xué)有專(zhuān)業(yè)壁壘的，否則就不好玩了”;更直白的表達(dá)是：“我的建議是文科都不要讀”。

無(wú)論是家長(zhǎng)還是考生，大家對(duì)于文科專(zhuān)業(yè)的態(tài)度，從今年高考的情況就可見(jiàn)一斑。

2023年高考結(jié)束后，相比2022年，下面這些專(zhuān)業(yè)的搜索熱度增幅最快，熱度最高。

從數(shù)據(jù)來(lái)看，熱度增幅TOP10中， 有8門(mén)學(xué)科系理工科，且是文科同學(xué)無(wú)法報(bào)名的理工科。

看到這里，不禁感嘆：文科生真的沒(méi)有出路了嗎?

在今年的4月份，教育部等部門(mén)印發(fā)了《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》，其中提到了要求到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專(zhuān)業(yè)布點(diǎn)。

雖然淘汰的風(fēng)率先吹到了公共管理專(zhuān)業(yè)上，但其中，卻也提到了要加快新文科建設(shè)。

而早在2018年10月，教育部等部門(mén)決定實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，在基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中，首次增加了心理學(xué)、哲學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)等人文學(xué)科，“新文科”的概念開(kāi)始浮出水面。

2020年11月，由教育部新文科建設(shè)工作組主辦的新文科建設(shè)工作會(huì)議上，發(fā)布了《新文科建設(shè)宣言》(簡(jiǎn)稱(chēng)《宣言》)，也對(duì)新文科建設(shè)作出了全面部署。

《宣言》強(qiáng)調(diào)：

將鼓勵(lì)支持高校開(kāi)設(shè)跨學(xué)科跨專(zhuān)業(yè)新興交叉課程、實(shí)踐教學(xué)課程，培養(yǎng)學(xué)生的跨領(lǐng)域知識(shí)融通能力和實(shí)踐能力。要推動(dòng)文科專(zhuān)業(yè)之間深度融通、文科與理工農(nóng)醫(yī)交叉融合，并融入現(xiàn)代信息技術(shù)賦能文科教育。

此后，多地高校紛紛響應(yīng)號(hào)召，大力發(fā)展“新文科”

01 南開(kāi)大學(xué)

根據(jù)學(xué)校人文社會(huì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的不同特點(diǎn)和建設(shè)需求差異，以“四新”理念打破學(xué)科壁壘，引領(lǐng)傳統(tǒng)文科專(zhuān)業(yè)的轉(zhuǎn)型提升，對(duì)已有文科復(fù)合型人才培養(yǎng)模式升級(jí)改造，規(guī)劃構(gòu)建全新文科專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校共立項(xiàng)新文科專(zhuān)業(yè)建設(shè)教改項(xiàng)目15項(xiàng)，構(gòu)建了科技人文、數(shù)字史學(xué)、數(shù)字經(jīng)貿(mào)、智慧旅游等“新文科”專(zhuān)業(yè)。

02 山東大學(xué)

實(shí)施了文科專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程，調(diào)整文科專(zhuān)業(yè)布局，鼓勵(lì)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科與理、工、農(nóng)、醫(yī)學(xué)科深度交叉融合，開(kāi)拓金融科技、科技考古、社會(huì)信息學(xué)、計(jì)算法學(xué)等新興領(lǐng)域，探索推動(dòng)創(chuàng)新型復(fù)合型人才培養(yǎng)。

同時(shí)，學(xué)校加大培育建設(shè)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目力度，發(fā)布《山東大學(xué)新文科項(xiàng)目建設(shè)指南》，申報(bào)教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目，積極探索文科教育改革發(fā)展的新路徑、新范式。

03 福建省

福建省將福建師范大學(xué)和閩南師范大學(xué)納入新文科建設(shè)試點(diǎn)院校，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，每年給予400萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。

優(yōu)化升級(jí)傳統(tǒng)文科人才培養(yǎng)模式，如福建師范大學(xué)開(kāi)展“新文科+教師教育”融合發(fā)展培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)“歷史學(xué)+地理科學(xué)”高素質(zhì)復(fù)合型碩士研究生;閩南師范大學(xué)開(kāi)展“新文科+區(qū)域文化”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“漢語(yǔ)+閩南語(yǔ)+英語(yǔ)”三語(yǔ)多能復(fù)合人才。

為集中優(yōu)勢(shì)資源，加快推進(jìn)文科發(fā)展， 包括眾多985名校在內(nèi)的多所高校開(kāi)始啟動(dòng)振興文科計(jì)劃， 對(duì)本校人文學(xué)院的布局進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整 ：

如廈門(mén)大學(xué)、重慶大學(xué)等院校對(duì)部分文科學(xué)院進(jìn)行調(diào)整， 幫助其在師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究上逐漸建立起學(xué)科特色，形成更為清晰的定位。

雖然文科考研非常卷，但文科專(zhuān)業(yè)沒(méi)有問(wèn)題，選擇文科專(zhuān)業(yè)也沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵還是在于是否適合自己?？傊?，不要被他人或者社會(huì)上的言論、情緒太過(guò)左右。

如果真的下定決心考文科，還是更要努力努力再努力啊!