第四屆IEIC南京峰會圓滿落幕！高度、深度、廣度與溫度并存

2021年11月13日，第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會·南京峰會在南京雨潤涵月樓酒店隆重舉辦!本周與南京氣溫驟減隨之相反的是，教育者、家長對教育回歸初心的熱忱;為孩子尋求最適合發(fā)揮其特長教育道路的熱切;抓住教育改革機會讓孩子成功蛻變的迫切。

本次峰會由遠播教育集團主辦，以“守望教育初心·成就孩子夢想”為主題，現場匯聚眾多教育大咖、專家學者、學校校長，30+國際化學校及機構，以創(chuàng)新化、國際化、專業(yè)化的視角深度探討各類教育熱門話題，為不同年齡段孩子的教育問題答疑解惑，立足當下，共話未來。

這場廣度與深度共存、溫度與高度直抵人心的盛會，不僅聯合騰訊視頻、優(yōu)酷、愛奇藝等視頻媒體進行線上火熱直播，同時也吸引了諸多媒體的高度關注!愛奇藝、優(yōu)酷、今日頭條、蘇訊視點等也對此進行了深度報道。

第四屆IEIC大會南京峰會·公眾家庭論壇 守望教育初心·成就孩子夢想，由南京博頌萊爵學校學生帶來的開場節(jié)目歌曲表演《中國字 中國人》，自信與熱情綻放在孩子稚嫩的臉龐，大會在中國傳統(tǒng)文化與國際化教育融會貫通的基調下盛大開啟。

盛會伊始，遠播教育集團副總裁兼CFO高厚春女士為本次論壇致開幕詞，她以《中國國際化學校發(fā)展概覽暨國際化學校圖譜發(fā)布》為主題，分享了出國留學和國際化學校市場環(huán)境分析、遠播中國大陸國際化學校分布圖譜發(fā)布，她表示：“希望遠播發(fā)布的中國大陸國際化學校圖譜，能為各位家長在選擇孩子的教育路徑上提供更多有實質性的幫助。”

“中外合作辦學在疫情期間發(fā)揮了重要作用，“在地留學”將可能迎來新的發(fā)展機遇。”

“留學人員回國人數持續(xù)增加，擁有國際視野成為海歸群體新的核心競爭力。”

“雙減”時代，家庭教育如何應對新挑戰(zhàn)?復旦大學社會發(fā)展與公共政策學院社會學系副教授、復旦大學社會文化人類學研究中心副主任、復旦大學家庭發(fā)展研究中心主任沈奕斐女士圍繞《“雙減”時代，家庭教育如何應對新挑戰(zhàn)?》這個話題，提出觀點：孩子是一個獨立的個體，他跟你的期望值是不一樣的。關于這個話題的實踐，她建議到：“優(yōu)勢累計法，密切關注，謹慎出手，優(yōu)勢累計、快樂為首。”

“愛是需要學習的，幸福是需要練習的;要讓他將來幸福，必須時刻練習幸福，不能認為等到成績好了，考上大學再幸福，怎么讓他在日常生活中有幸福，這更重要。”

每個孩子都可卓越，南京威雅學校創(chuàng)校執(zhí)行校長Carlien Shelly女士圍繞《每個孩子都可卓越》這個話題，通過她二十余年中英兩國教學及管理經驗，發(fā)現孩子們在家庭中和孩子們在學校里所經歷的事情，和他的感受都是不一樣的，如何能夠平衡好孩子們在兩個環(huán)境下不同的經歷，使得孩子能夠在未來世界的舞臺上卓越發(fā)展。她表示：“我一直在推廣“全人教育”的理念，即把孩子當做一個全方位的人來培養(yǎng)，不止關心他們的學術成績。”

“關于民族身份的認同感，是我們作為國際化的民辦學校著重培養(yǎng)的。未來的孩子們是要走向世界的舞臺，他們要了解，自己是誰，從哪里來，自己的民族文化和語言是怎樣的。”

培養(yǎng)具有全球勝任力的中國建設者和世界參與者：

南京金地未來學校英方校長Matthew Patrick Ford先生圍繞《培養(yǎng)具有全球勝任力的中國建設者和世界參與者》的話題，為大家分享南京金地未來學校是非常注重學術建設的學校，教學重點之一為語言能力的培養(yǎng)，他表示“孩子越小的時候接觸外語，越容易學習，所以我們在孩子小的時候就給孩子盡量去創(chuàng)造一種純母語的英語環(huán)境。”“我們不僅以把學生送進世界著名的高校為目的，還要讓他們知道怎樣去適應世界，他們要有能力在大學畢業(yè)之后仍然具有全球生產力。”

南京博頌萊爵學校校長陳靜女士圍繞《六個維度告訴您如何選擇適合孩子的學?！返脑掝}，表示萊爵學校把代表英國萊爵的教育價值、幸福關懷體系、英式運動精神、校友社區(qū)建立、學院制以及個性化高效的學習方案和中國的全人教育相融合，培養(yǎng)孩子的發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)有中國民族文化自信和國際視野的終身學習者、踐行者。

“駕馭自己的人生之路——是我們的校訓。喚醒點燃成就孩子的內驅力，激發(fā)他們內心的熱愛與激情。就像小王子里的這段話：如果你想造一艘船，先不要雇人收集木頭，也不要給人分配任務，而是激發(fā)他們對海的向往。”

教育變局下，如何規(guī)劃合適孩子的國際化教育

南京赫賢學校執(zhí)行董事林悅女士，圍繞《教育變局下，如何規(guī)劃合適孩子的國際化教育》的話題，表示現在家長渴求的教育不再僅僅是讓孩子出一個好成績而已，她說“我們希望孩子能夠真正的貼近中國的文化之根，有文化自信，但同時希望他有能力成為有國際視野的人。怎樣在不用刷題的情況下，孩子還能成為一個學的好的人，還能上一個還不錯的學校。這是所有的辦學者、老師、校長遇到巨大的難題。”

“不能刷題，不代表不能學習，而是要用更加高質量的辦學來支撐。家長在選擇學校時可能都會考慮師資問題，但同時，一個系統(tǒng)化教學的螺旋式上升的體系也尤為重要。”

做一個有溫度的國際高中

南京外國語學校仙林分校國際高中招生主任劉加兵先生，圍繞《做一個有溫度的國際高中》的話題，闡明了四個要點：成功留學不等于留學成功;外國人不等于外籍教師;國際高中不等于洋高考;出國留學不等于高考無望。

“我們的外教需要能夠用英語教微積分、經濟學、物理、心理學等等。一定不是簡單的僅會說外語或者膚色跟我們不一樣。”

“雙減”來了，“躺平”還是繼續(xù)“內卷”?

上海諾科學校校長吳澄先生，圍繞《“雙減”來了，“躺平”還是繼續(xù)“內卷”?》的話題，由以下三個問題出發(fā)：為什么會“內卷”?有沒有解決之道?怎樣設定學習目標?他表示：“作為學校，需要創(chuàng)造條件給予學生個性化的教育，讓每個學生獲得最優(yōu)成長路徑。”

“真正的教育，是引導孩子們走向未來，幫助他們直面未來，為能過上充實而有意義的生活做好準備。”

“尊重孩子的個性差異，實施個性化的教育，提供給孩子最適合于他/她的學習環(huán)境，讓孩子能成就更好的自己，這才是教育的應有之義。”

選擇決定人

南師附中江寧分校國際高中副主任柳騁平先生，圍繞《選擇決定人生》為主題，他表示：“選擇學校，對于家長來說首先要了解學校的所屬位置。江寧分校分校地處南京江寧經濟技術開發(fā)區(qū)，在這一片區(qū)域之內，集聚了東南大學、同仁醫(yī)院、福特等國內外知名企業(yè)，對于學校不僅僅要考慮其本身的教育資源，同時我們也在把我們的教育資源外展、延伸。”

“無論是選擇出國還是在國內讀書，最重要的是獨立自主的生活能力。”

“習總書記也說過：每一個人都了不起。我們需要發(fā)掘每一個孩子的特點，這也是每個家庭的真正目的，也是我們所有的教育共同追求的教育影響。”

選擇一種教育就是選擇一種未來

金陵中學河西分校國際部主任孫英杰女士，圍繞《選擇一種教育就是選擇一種未來》為主題，首先為大家展示了金陵中學河西分校的硬件環(huán)境，接下來，為大家分享了學校具有競爭力的亮點，以及管理制度和畢業(yè)生錄取情況。

“金陵中學河西分校國際部特別重視生涯教育，從學生一進校我們就會為每一個學生配備專業(yè)的生涯指導老師。學校每周都會有一節(jié)生涯規(guī)劃課，從高一開始，我們會幫助學生了解自我，高二的時候我們會去幫助學生確定目標。”

30+國際化學校齊聚現場

校方與家長面對面交流 助力孩子更好成長

本次峰會專門為家長與校方提供了專業(yè)、貼心的交流咨詢平臺，幫助教育家庭一次性看遍眾多國際化學校，省時、省心、省力!

30+優(yōu)質國際化學校齊聚現場，大家可以與心儀校方面對面交流，獲取校方信息，一次性解決心中疑難!現場交流火熱，在愉快的溝通氛圍中，大家滿載而歸。很多家長表示，通過這個平臺，不但解決了孩子的教育和成長規(guī)劃問題，也找到了適合孩子的教育路徑和方向，是一次非常實用的沉浸式教育活動體驗。

2021年第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會·南京峰會，至此已落下帷幕。本次峰會內容干貨滿滿，環(huán)節(jié)設置精彩紛呈，帶給到場的教育者、家長和孩子一場難忘的視聽盛宴。希望通過本次教育思維與教育方式的匯聚、碰撞、融通，幫助教育家庭收獲更多感悟，在教育改革的大背景下抓住蛻變機遇!