淮安區(qū)教研室視導(dǎo)季中教育教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)

【江蘇消息】2020年12月29日，淮安市淮安區(qū)教研室一行八人冒著雨雪來到季橋初級(jí)中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)綜合督導(dǎo)。此次視導(dǎo)主要分為四個(gè)部分：首先七個(gè)學(xué)科的教研員在上午二三節(jié)課深入課堂，具體了解了各學(xué)科上課的基本情況。

緊接著利用第四節(jié)的時(shí)間各教研員分學(xué)科與季中的教師進(jìn)行了探討，教研員們分別對(duì)所聽兩節(jié)課一一與老師分析、指導(dǎo)，與此同時(shí)他們還就中考以及學(xué)校的實(shí)際情況與老師們進(jìn)行了熱烈的交流、討論，給出了自己的建議、聆聽了一線教師的心聲。

中午時(shí)分，各教研員按照學(xué)科對(duì)教師們的手頭工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查并在最后的綜合反饋中給與了積極中肯的評(píng)價(jià)。在下午的綜合反饋中，語文教研員黃老師和英語教研員劉老師結(jié)合語言類學(xué)科的特點(diǎn)指出：四節(jié)課中有三節(jié)為優(yōu)課，反映了季中教師過硬的專業(yè)素養(yǎng)，能夠注重語言的積累，明白溫故而知新的道理，利用聯(lián)系的方式進(jìn)行有效的教學(xué)，也關(guān)注到了中考，但是教師缺乏對(duì)材料以及課堂深層次的思考，既要備課堂備教材也要備學(xué)生，授之于魚不如授之以漁，要加強(qiáng)語言的思考交流，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)教研員陳老師也對(duì)孫彬老師的課給予了較高的評(píng)價(jià)，無論課前的準(zhǔn)備還是課上的操作都是非常完備的。物化政史四位教研員也對(duì)課堂教學(xué)給予了較高評(píng)價(jià)，他們都提出了思維導(dǎo)圖的概念要求，并對(duì)于理科類學(xué)科提出注重動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)等要求，建議多創(chuàng)設(shè)問題情境。教研員們對(duì)于教師的手頭工作也給與了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，季中教師的備課、聽課以及教研都很認(rèn)真，但是集體備課需要加強(qiáng)，教學(xué)反思還不夠深刻具體，二次備課需要進(jìn)一步完善，自主性作業(yè)的統(tǒng)一與規(guī)劃需要進(jìn)一步提高。活動(dòng)的最后，宋校長(zhǎng)代表學(xué)校感謝了各位教研員的工作建議，并表示利用這次視導(dǎo)的契機(jī)，將再一次加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的管理，好的方面要保持，不足的地方要立即整改，爭(zhēng)取在新一年的中考中給出滿意的答卷。