青年生逢其時(shí)勇?lián)厝?/h1>

九位成員全部是90后的“北京明白”讓我們看到了青年人的勇?lián)厝?、青年人的奮發(fā)有為、青年人的后生可畏。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。毛主席曾發(fā)表“希望寄托在你們身上”的講話，對青年一代寄予厚望?，F(xiàn)如今青年一代不負(fù)所托，卯足干勁在中國建設(shè)的道路上乘風(fēng)破浪披荊斬棘。

生逢其時(shí)，他們滿懷激情奔赴基層工作，他們逆行出征投身新冠疫情防控一線，他們響應(yīng)國家號(hào)召參軍入伍，他們背井離鄉(xiāng)投身西部建設(shè)。青年一代不畏困難勇?lián)厝?，將個(gè)人追求融入到國家中，為人民為民族為國家奮斗。然而在勇挑重任后更要做到堪當(dāng)重任、能擔(dān)重任、不負(fù)重任。

勵(lì)志勤學(xué)以擔(dān)重任。“人才有高下,知物由學(xué),學(xué)之乃知,不問不識(shí)。”學(xué)習(xí)是知道事物明白道理的前提，學(xué)習(xí)是獲得本領(lǐng)的重要方法，學(xué)習(xí)是把握新動(dòng)態(tài)的途徑，學(xué)習(xí)是克服困難的手段。學(xué)習(xí)水平很大程度上決定了工作水平，持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)讓知識(shí)面更廣，眼界更寬，境界更高，工作更加得心應(yīng)手。不學(xué)不足以前行，不學(xué)則難以成業(yè)。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”時(shí)間寶貴怎容我們浪費(fèi)。青年人應(yīng)珍惜黃金時(shí)間將學(xué)習(xí)當(dāng)責(zé)任，當(dāng)長期任務(wù)，下得苦功夫，求得真學(xué)問，歲月不負(fù)有心人，勤學(xué)便會(huì)做到手中有糧心中不慌。

腳踏實(shí)地以擔(dān)重任。習(xí)近平總書記勉勵(lì)大學(xué)生：“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，做國家的骨干和棟梁。”工作中不馳于空想、不騖于虛聲，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好人生路。欲速則不達(dá)，腳踏實(shí)地讓每一步走的更穩(wěn)。工作中腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)會(huì)讓基礎(chǔ)更加扎實(shí)走得更遠(yuǎn)，也會(huì)讓同事信賴自己，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。不抱怨不折騰不怠慢，當(dāng)天認(rèn)真完成工作是對工作的負(fù)責(zé)對自己的負(fù)責(zé)以及對時(shí)間的負(fù)責(zé)。抱怨是逃避責(zé)任的理由，折騰是虛耗資源的行為，怠慢是害人誤己的表現(xiàn)。這三種態(tài)度是不踏實(shí)的表現(xiàn)也是工作的三大頑疾，不踏實(shí)的消極工作態(tài)會(huì)讓工作糟糕，在工作當(dāng)中應(yīng)該避免。

拒絕差不多以擔(dān)重任 。“失之毫厘謬以千里。”開始的小錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致最終的大錯(cuò)誤。胡適先生的《差不多先生傳》中的差不多先生以“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢?”的心態(tài)為人做事，最終死于差不多的行事準(zhǔn)則。“取法于上，僅得為中;取法于中，故為其下。”取上等的為準(zhǔn)則，也只能得到中等的;取中等的為準(zhǔn)則，也只能得到下等的。在工作中應(yīng)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作。“北京明白”接受采訪時(shí)說：“只要在崗，就保持120%的精神，不能有任何差錯(cuò)。”他們以追求完美追求極致的工作態(tài)度確保宇航員呼喚祖國的時(shí)候永遠(yuǎn)有人回應(yīng)。工作中拒絕打折扣混日子要以精益求精的工作態(tài)度要求自己。

“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。” “青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng) 。”中國社會(huì)的發(fā)展，中華民族的振興，中國人民的幸福需要青年們?nèi)吮M其才，奮進(jìn)其志。中國建設(shè)的道路道長且艱，青年人既是追夢人也是圓夢人。生逢盛世，青年人重任在肩，要將個(gè)人人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，以初生牛犢不怕虎的干勁頑強(qiáng)拼搏砥礪前行。(韓雨潔)