“接地氣”的方式讓黨史學習教育在基層“火”起來
自黨史學習教育開展以來,從中央到基層各級黨組織積極行動起來,通過學習討論、舉辦活動、為群眾辦實事等多種形式,讓黨史學習教育真正“活”起來。
列計劃,讓學習教育有序推進?;鶎狱h組織結(jié)合自身實際制定切實可行的黨史學習教育計劃,把個人自學與集中學習相結(jié)合、專題黨課與現(xiàn)場黨課相結(jié)合、學習研討與實踐課堂相結(jié)合、黨員學習與群眾參與相結(jié)合;把黨史學習教育必讀書目給黨員配備到位,把參考學習書目推薦給大家;詳細周到的學習計劃,讓黨員在黨史學習教育中有章可尋,讓群眾也能參與其中,實現(xiàn)有序推進、豐富多樣。
做活動,讓學習教育鮮活生動?;鶎狱h組織不但承擔黨員學習教育的任務(wù),而且擔負著動員組織群眾的重任,在黨史學習教育中可以發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。老黨員講黨史故事、年輕黨員講入黨初心、黨員家庭開展黨史知識競賽,還可以借助轄區(qū)紅色資源組織黨員、青少年重走長征路、參觀紀念館、烈士陵園等,以活動為載體的學習教育往往讓人體會更加深刻、領(lǐng)悟更觸動心靈。
辦實事,讓學習教育走深走實。學習的落腳點在實踐,組織好黨史學習教育的同時要推進為民辦實事?;鶎狱h組織與居民群眾直接打交道,對群眾需求、矛盾焦點、問題痛點等了解的也最多最貼合實際?;鶎狱h組織要結(jié)合實際,列出為群眾辦實事清單;針對共性問題拿出切實可行的解決方案,針對個別問題做到一事一案,堅持實事求是,徹底解決問題,讓所辦實事經(jīng)得起實踐的檢驗和群眾的評判。
接地氣得黨史學習教育是黨員和群眾真正需要的學習教育,讓有計劃、有活動、辦實事的黨史學習教育在基層真正“火”起來。(南京市堯化街道金堯花園)
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