蘇訊快評丨以嚴實細舉措加強作風建設

“林芝市紀委監(jiān)委會同林芝市委組織部制定容錯糾錯機制管理辦法，并對15名受到誣告錯告的干部及時澄清正名;工布江達縣堅持問題導向，創(chuàng)新‘四風’糾治形式，在全縣便民服務窗口開展為期一個月的作風建設突出問題專項整治活動……”這是西藏自治區(qū)林芝市委落實中央巡視反饋意見，深化干部作風建設的一項舉措。(6月18日，中央紀委國家監(jiān)委網站)

“差之毫厘謬以千里”，漫不經心的誤差將導致大問題，“蝴蝶效應”通常來自不經意間的失誤，在科學計算上容不得半點失誤，更不能有錯誤，一旦出現錯誤，其結果與正確答案差距非常大，在作風建設上亦是如此，如果單位負責人不重視、不敢抓、不想抓、不狠抓、不擅長抓作風建設，問題將層出不窮，既害了干部，亦誤了事業(yè)。

標準要求要嚴。標準就是尺度，是干部管理的統(tǒng)一要求。條條款款不能太多，太多就成了形式主義，但不能沒有，沒有規(guī)矩不成方圓，特別是在執(zhí)行上堅持“一把尺子量到底”，對全體干部一視同仁，班子成員以身作則、率先垂范，不搞“下不為例”，上梁正了下梁自然不會歪來倒去，即使下屬偶爾有犯失誤錯誤的時候，也會幡然醒悟、改過自新，長期堅持嚴格標準要求，干部隊伍作風建設大有可觀，毋庸置疑，這些部門單位也是出干部出成績的地方。

教育引導要實。在整個作風建設中，最關鍵的環(huán)節(jié)還是要數教育環(huán)節(jié)特別重要，通過教育引導，將紀律規(guī)矩傳達落實下去，將執(zhí)紀壓力傳遞開去，將警示警醒警鐘敲起來，將錯誤行為及時糾正，教育引導功不可沒。“十年樹木百年樹人”，教育干部不是一碗米的功夫，教育常態(tài)化是絕大多數干部增強政治自覺、思想自覺、行動自覺的“邊鼓”，常敲常常給予醍醐灌頂，增強不想不敢不能的敬畏意識，引導干部自覺算好政治賬、經濟賬等賬目，減少違法亂紀、作奸犯科的大概率，同時也減少執(zhí)紀執(zhí)規(guī)的成本，畢竟違法亂紀的人越多，執(zhí)紀執(zhí)法的機構就必須搞得臃腫龐大、編制核撥得多多的、待遇核算高高的，以應對違紀行為。所以，教育引導越實在，黨員干部作奸犯科的人員就會大幅度減少，相關機構也不必要那么多機構編制，教育引導的一舉多得效應是可見、可預測的。

監(jiān)督檢查要細。林子大了什么鳥都有，即便是在規(guī)矩很嚴、教育很到位、引導很人性化的情況下，仍然會有人故意在紀律規(guī)矩的邊緣創(chuàng)紅線、打擦邊球、犯錯誤，有的是大錯誤不犯、小錯誤不斷，有的是從小到大、邊腐邊升，導致“高位落馬”“高位截癱”，其個中緣由，還是在他律環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查不細不嚴所在，倘若正面清單、負面清單詳實涵蓋每一個風險點，檢查人員不走馬觀花，對發(fā)現的問題不避重就輕，對檢查單位不厚此薄彼，是不會讓違紀人員漏網的，也不會讓錯誤放大發(fā)展的，因此，在監(jiān)督檢查執(zhí)紀環(huán)節(jié)更要有對人民、對國家高度負責的強烈事業(yè)心、責任感，讓錯誤不改正不放過、問題不整改不收隊、違紀人員不處理不收兵，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，以立行立改、動真碰硬的執(zhí)紀監(jiān)督姿態(tài)，營造出良好的政治生態(tài)。倘若每個地方、每個單位都這樣做了，我們的隊伍必定會建設成為高度純潔、高度自律、高度負責、高度自豪的隊伍。

嚴是愛，寬是害。從百年黨史資料來看，我們的隊伍不是一開始就是作風嚴明、百戰(zhàn)百勝的隊伍，剛開始的紅軍隊伍有來自地方武裝的、有來自國軍隊伍的軍官士兵、有來自農村的士兵，革命性良莠不齊，紀律比較渙散，一遇失利自然人心散漫，但自從“三灣改編”以后黨中央將支部建在連上，我們的隊伍紀律從此越來越嚴明、作風越來越優(yōu)良、戰(zhàn)斗力越來越強、勝仗越打越多、人民越來越擁護，因此，以史為鑒我們得出了嚴是愛，寬是害的教訓和啟迪，在往后的干部隊伍作風建設上，必須始終堅持嚴實細的標準和要求，狠抓作風建設，確保干部隊伍始終思想統(tǒng)一、行動統(tǒng)一、步調統(tǒng)一。(杜才云)