新時(shí)代文明實(shí)踐｜秦淮社區(qū)：精彩紛呈閱讀會(huì) 文字背后的故事

語言承載思想，文字蘊(yùn)藏文化之魂，認(rèn)識(shí)漢字是閱讀的基礎(chǔ)，為讓轄區(qū)青少年了解文字背后的故事，啟發(fā)孩子們?cè)鰪?qiáng)閱讀興趣，養(yǎng)成“愛讀書、多讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，10月21日，南京市江寧區(qū)秣陵街道秦淮社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站聯(lián)合上善社會(huì)服務(wù)中心組織志愿者為孩子們開展博物閱讀活動(dòng)——“文字背后的故事”。

活動(dòng)開始，志愿者李想老師首先給孩子們進(jìn)行了分組，給每個(gè)小組一個(gè)關(guān)于漢字的小任務(wù)，讓孩子們一邊討論一邊將想法寫在便利貼上。孩子們?cè)谛〗M中經(jīng)過討論形成有趣的漢字故事，來到大家面前做分享。其中，有的孩子分享了文字“大”的故事，有的孩子分享了文字“人”的故事，還有的孩子分享了圖案“花”的故事，大家都積極參與。接著，李想老師給大家看了和南京“金陵邑”“鐘阜門”中的邑與阜二字有關(guān)的圖片，以循循善誘的形式，啟發(fā)孩子們?nèi)ネ诰驁D片中的規(guī)律，以及跟雙耳旁的關(guān)系。此外，李想老師還和大家分享了我們常見的漢字，比如“馬”“車”“日”“月”“心”等，并介紹“是如何經(jīng)過幾千年的歷史演變而來的”。孩子們聽著這些漢字背后的故事，既好奇又非常感興趣，紛紛舉手提問，歡聲笑語充滿了整個(gè)課堂。每個(gè)漢字背后的故事經(jīng)過上千年的傳承，可以說是相當(dāng)?shù)牟┐缶?，在聽完有關(guān)漢字的知識(shí)后，到了最終的環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，自己使用字典來查閱更精確的含義，讓知識(shí)點(diǎn)掌握得更加牢固。

通過此次活動(dòng)，不僅讓孩子們加深對(duì)漢字了解，還更容易讓孩子們愛上閱讀。接下來，社區(qū)還將開展此類活動(dòng)，營造全民閱讀的良好氛圍，增強(qiáng)居民的閱讀興趣，提高廣大群眾的文化素養(yǎng)，從而形成“多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚，有力推動(dòng)“書香秦淮”建設(shè)。