金陵驛社區(qū)開展青少年科技實(shí)踐活動(dòng)

緊張刺激的奧運(yùn)會(huì)平衡木項(xiàng)目里，運(yùn)動(dòng)員為什么可以在只容得下一只腳走路的平衡木上完成高難度動(dòng)作，巨大的巖石為什么僅憑小小著力點(diǎn)就屹立不倒?雜技演員為什么可以在一輛自行車上承載多人而輕松前行?日前，南京市棲霞區(qū)馬群街道金陵驛社區(qū)黨支部開展了“奇妙的平衡鳥”青少年科技實(shí)踐活動(dòng)，小朋友們?cè)邳h員志愿者的帶領(lǐng)下一起探尋平衡的秘密。

活動(dòng)開始，黨員志愿者首先讓小朋友們用一根細(xì)棒支撐不同形狀卡紙，當(dāng)細(xì)棒恰好抵在某一點(diǎn)上時(shí)，紙卡不會(huì)滑落。小朋友們觀察發(fā)現(xiàn)不同形狀的卡紙都有不同的中心位置，由此引入此次科普的主題——重心。

動(dòng)手制作環(huán)節(jié)中，志愿者給每位小朋友發(fā)了一只小蝴蝶，讓小朋友把蝴蝶平衡在手指上，一開始小蝴蝶紛紛掉在了地上。于是，小朋友們又在蝴蝶的兩只翅膀尖端對(duì)應(yīng)位置進(jìn)行加重，這一次，小蝴蝶就穩(wěn)穩(wěn)地落在了手指上，拿手指一碰，它居然只是左右搖晃一下，依然堅(jiān)守自己“陣地”，變成了一只“平衡鳥”。小朋友們還就地取材，找到鉛筆、橡皮、牙簽、橡皮泥等，發(fā)揮想象，做起了平衡實(shí)驗(yàn)。

本次科技實(shí)踐活動(dòng)通過科學(xué)學(xué)科特性的技術(shù)與工程的學(xué)習(xí)，激發(fā)了小朋友的求知欲和思考力，培養(yǎng)了小朋友們的探究能力和創(chuàng)新思維能力。