濱淮村：讓科學(xué)流行起來 愿吉他融入生活

為了引導(dǎo)轄區(qū)兒童從小樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的觀念，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想，提高兒童科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)兒童的觀察能力、動(dòng)手能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新力。 6月13日下午，江寧區(qū)淳化街道濱淮村聯(lián)合木蘭花開婦兒服務(wù)站舉辦了“快樂周六、我的吉他夢(mèng)”科普小制作活動(dòng)。

在開始繪制木質(zhì)吉他前，先來個(gè)熱身游戲，讓新成員與老成員們見個(gè)面，互相認(rèn)識(shí)熟悉。成員間彼此認(rèn)識(shí)后，在社工的引導(dǎo)下，玩起了大風(fēng)吹的游戲。“大風(fēng)吹”，“吹什么”，“吹走穿短袖的人……”簡(jiǎn)單的游戲讓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿了笑聲和樂趣。社工先向孩子們了解音樂是如何產(chǎn)生的，接著講解了制吉他的注意事項(xiàng)，孩子們一拿到手工材料，就都迫不及待的開始自己的夢(mèng)，將木條粘貼在吉他上，再將彩色橡皮筋彈好在吉他上， 有的畫音符、有的畫大海、有的畫藍(lán)天白云、還有個(gè)小男生在吉他上寫下大大的“帥”字……孩子們發(fā)揮天馬行空的想象力和動(dòng)手能力，給木質(zhì)吉他繪上美麗的圖案，完成“我的吉他夢(mèng)”。最后穿上背帶繩子， 漂亮的吉他就做好啦!通過橡皮筋的震動(dòng)原理發(fā)出的聲音，感受樂器帶來的美妙體驗(yàn)，激發(fā)孩子的音樂創(chuàng)造力，鼓動(dòng)孩子用音樂表達(dá)自我。

對(duì)于兒童來說，手工制作是對(duì)兒童整體綜合能力水平的提高。獨(dú)立的完成一件手工制作品，對(duì)于兒童來說是件不易的事情，因?yàn)樗囵B(yǎng)了幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)性以及綜合能力，讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的同時(shí)培養(yǎng)兒童的興趣，從而孩子在興趣中學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)良好的能力。接下來，濱淮村將立足于本，砥礪前行，播下希望的種子，在濱淮的土地上茁壯成長(zhǎng)。