風(fēng)雨兼程再起航——全省中小學(xué)迎來(lái)春季新學(xué)期報(bào)到日

2月20日，江蘇各地中小學(xué)和幼兒園在綿綿春雨中迎來(lái)春季新學(xué)期報(bào)到日。從溫暖護(hù)學(xué)到充滿(mǎn)年味的校園、從“龍韻滿(mǎn)滿(mǎn)”的“見(jiàn)面禮”到師長(zhǎng)話(huà)“成長(zhǎng)”……龍年新學(xué)期，精彩紛呈。

“雨很冷，心里很暖”

早晨8點(diǎn)，南京金陵中學(xué)河西分校小學(xué)部門(mén)前因大雨而形成了較深的積水，幾個(gè)孩子正在猶豫著如何跨過(guò)，一位女老師很快抱起孩子，一個(gè)個(gè)送到安全區(qū)域。一位家長(zhǎng)認(rèn)出了抱孩子的老師，是該校小學(xué)部體育老師陳娟，有家長(zhǎng)稱(chēng)她為“最美大力水手”。陳娟表示，“護(hù)學(xué)本來(lái)就是我的工作，還有很多同事、交警、家長(zhǎng)志愿者都在為孩子們的安全上學(xué)默默付出。”

開(kāi)學(xué)報(bào)到日正遇上南京立春后較為濕冷的天氣，驟降的氣溫和突襲的風(fēng)雨中，老師們?cè)缭缡卦谛ｉT(mén)前，一一護(hù)送孩子們安全走進(jìn)校園。記者了解到，很多學(xué)校還采取了彈性舉措，孩子們因?yàn)槁范碌仍蚩梢酝七t到校，無(wú)法到校的也可以第二天開(kāi)學(xué)直接到校報(bào)到上課。南京市中央路小學(xué)將報(bào)到時(shí)間安排在20日13時(shí)30分，并錯(cuò)時(shí)放學(xué)。“雨很冷，心里很暖。”不少家長(zhǎng)說(shuō)。

在徐州市云飛小學(xué)，學(xué)校為學(xué)生們精心設(shè)計(jì)了紅色的“龍門(mén)”。孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)報(bào)到日躍過(guò)龍門(mén)，寓意新學(xué)期大展宏圖、奮發(fā)向上。在校園里，學(xué)校還設(shè)置了一系列開(kāi)學(xué)特色活動(dòng)：擊鼓、手寫(xiě)百福圖、抽取心愿卡……該校大隊(duì)輔導(dǎo)員馬瑩告訴記者，新學(xué)期開(kāi)始之前，老師們就做好了充分的課程準(zhǔn)備。19日下午的語(yǔ)文教研活動(dòng)中，各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)新課標(biāo)語(yǔ)文教學(xué)提出了新要求，在學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式、教師批改要求、課堂模式轉(zhuǎn)變等方面作出新突破，以更飽滿(mǎn)的熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。

在徐州市彭祖大道小學(xué)，孩子們捧著自己親手做的元宵燈籠，寫(xiě)下對(duì)新學(xué)期的新希望，掛在學(xué)校的長(zhǎng)廊里，各式花燈爭(zhēng)奇斗艷，每一盞燈都承載著孩子們的智慧和期待。

滿(mǎn)滿(mǎn)年味，開(kāi)啟新學(xué)期

貼春聯(lián)、剪窗花、猜燈謎、鬧元宵……龍年春季新學(xué)期，一些校園里年味十足，開(kāi)學(xué)“見(jiàn)面禮”可不少。

在南京市科利華中學(xué)棠城分校校園內(nèi)，一排排喜氣洋洋的花燈格外引人注目。本周六是元宵節(jié)，猜燈謎便成了開(kāi)學(xué)最熱門(mén)的活動(dòng)之一，孩子們穿梭在一個(gè)個(gè)花燈中，猜燈謎、領(lǐng)頭彩，入校儀式感在大家的歡聲笑語(yǔ)中被拉滿(mǎn)。

在南京市游府西街小學(xué)，撒了金粉的迷你小春聯(lián)上寫(xiě)的不只是祝福，更是童年的印記。“大家把學(xué)校布置的，讓大家寒假期間在家制作的小春聯(lián)拿出來(lái)，我們看看寫(xiě)了些什么?”游小一(3)班班主任朱莉莉抬起手揮了揮手中的一副小春聯(lián)，45雙小手隨即舉起，45副春聯(lián)帶來(lái)濃濃的年味。

“上聯(lián)：春風(fēng)吹綠柳，下聯(lián)：瑞雪兆豐年，橫批：春意盎然。”游小一(3)班季時(shí)舟和父母一起寫(xiě)出了這副春聯(lián)。孟青云同學(xué)的春聯(lián)上并非漢字，而是兩列圖案——他和媽媽用繪畫(huà)表達(dá)出對(duì)新學(xué)期的美好期待，紙上每個(gè)圖案形同于一個(gè)象形文字，連在一起拼成春聯(lián)“吉星高照好運(yùn)來(lái)，心想事成無(wú)壓力”。

“春聯(lián)是過(guò)年較有代表性的語(yǔ)言表達(dá)形式。”游小副校長(zhǎng)郭莉告訴記者，“春聯(lián)內(nèi)容豐富，孩子們?cè)趦?nèi)容選擇和尋找表現(xiàn)手法的過(guò)程中，思考超出了‘做手工’本身，在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，鍛煉了自己的表達(dá)能力。”

“祝你在新學(xué)期里龍騰虎躍、龍神馬壯!”新學(xué)期報(bào)到日，蘇州市金閶實(shí)驗(yàn)小學(xué)校的每一位孩子都拿到了老師親手送上的一張福氣簽。除了老師的祝福，孩子們還將自己的祝福記錄在了龍年心愿帖上。班主任沈薇老師表示：“希望同學(xué)們能在新學(xué)期如龍一般，勇往直前，翱翔藍(lán)天。”

擺脫焦慮，“向上”生長(zhǎng)

開(kāi)學(xué)伊始，如何讓學(xué)生盡快擺脫開(kāi)學(xué)焦慮?無(wú)錫市東亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書(shū)記許志君建議：“首先，制訂和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，逐步調(diào)整作息，讓身體更快適應(yīng)開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。其次，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，這是喚醒學(xué)習(xí)狀態(tài)的一種有效方式，每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉，既健身又悅心。最后，同學(xué)們還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)易落實(shí)的計(jì)劃。計(jì)劃可包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、個(gè)性發(fā)展、興趣特長(zhǎng)等內(nèi)容。同學(xué)們可以將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，每實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)就給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，逐漸找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。”

在南京市第九初級(jí)中學(xué)的春季開(kāi)學(xué)典禮上，該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)諸謙送上了新學(xué)期的期待：“做新時(shí)代龍的傳人，堅(jiān)守龍的信仰，增強(qiáng)民族自信，熱愛(ài)祖國(guó)，演繹開(kāi)拓進(jìn)取的龍的精神。不做葉公好龍，面對(duì)時(shí)代變革，用知識(shí)武裝自己，扎實(shí)求實(shí)，在時(shí)代洪流中，步步前行。要做魚(yú)躍龍門(mén)、百折不撓的奮斗人。”

甲辰龍年新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，南京市第九中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)張翼飛跟同學(xué)們分享了中國(guó)龍的精神——“向上”。他說(shuō)：我們不能只是坐著，等待“向上”的動(dòng)作發(fā)生，“向上”不是完成時(shí)，而是開(kāi)始、是正在進(jìn)行時(shí)。“向上”的核心是“如何改善你看不到的東西”。“向上”還應(yīng)該是一種向內(nèi)的“定”且“靜”的慢狀態(tài)。“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。當(dāng)你們向內(nèi)尋找，耐心地“覺(jué)察”“思考”“蓄勢(shì)”的時(shí)候，就能不斷過(guò)濾掉不好的情緒，然后更有效地去行動(dòng)，“向上”生長(zhǎng)。