秋季開學(xué)后 中小學(xué)生或?qū)?shí)行“休息令” 學(xué)生聽聞后拍手叫好！

隨著我國社會(huì)的快速發(fā)展，教育行業(yè)也面臨著極大的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)不斷增加，讓中小學(xué)的校園都不堪重負(fù)，有些地區(qū)為了能夠接收更多的學(xué)生紛紛擴(kuò)建校園，而中小學(xué)的教師們也面臨著極大的壓力，因?yàn)槟壳爸行W(xué)階段是非常關(guān)鍵的，是學(xué)生打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。

而且現(xiàn)在的中小學(xué)競爭非常激烈，若是成績不好，那么隨時(shí)都有可能被淘汰，走上不一樣的人生道路，家長們都希望孩子能夠進(jìn)入更好的學(xué)校，由此中小學(xué)也成了學(xué)生們的戰(zhàn)場。但是長時(shí)間的高度學(xué)習(xí)，容易使學(xué)生們的身體狀況出現(xiàn)問題。

秋季開學(xué)后，中小學(xué)生或?qū)?shí)行“休息令”，學(xué)生聽聞后拍手叫好!

不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生的近視幾率越來越高，這就是因?yàn)樗麄冮L時(shí)間面對著課本，使得眼睛不堪重負(fù)，而且有些學(xué)校為了能夠提高教學(xué)成績，于是便取消了所有的娛樂課程，像體育，音樂等都消失在了學(xué)生的上課列表當(dāng)中，學(xué)生們?nèi)粘Ｈ蝿?wù)就是完成各個(gè)主要科目的學(xué)習(xí)。

為了改變這一現(xiàn)象，教育部門曾發(fā)布了雙減政策，就是為了減輕中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在該政策當(dāng)中，不僅要求所有的學(xué)校必須按規(guī)定的時(shí)間放學(xué)，不允許額外的補(bǔ)課，還要求教師減輕學(xué)生的作業(yè)量，給學(xué)生更多的課余時(shí)間去發(fā)展自己的興趣。

同時(shí)，雙減政策出現(xiàn)，讓學(xué)生最高興的一點(diǎn)，那就是取消了許多補(bǔ)習(xí)班，該雙減政策中嚴(yán)格表示，不允許市面上私自開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，那些被家長強(qiáng)迫上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生終于得到了解脫。可是，在該政策出現(xiàn)后，有很多家長反映，雙減政策影響了他們的日常生活，于是又出現(xiàn)了課后延時(shí)服務(wù)。

在這些減壓政策的加持下，社會(huì)上依然有人反映效果不大，因?yàn)槲覈且粋€(gè)以成績說話的教育模式，只有成績好的學(xué)生才有出路，所以即便是給學(xué)生減壓，學(xué)生們身上依然擁有成績的壓力?由此，有部分地區(qū)傳來消息，中小學(xué)生將迎來休息令，這一政策對學(xué)生們大有幫助。

該政策中，嚴(yán)格限制了學(xué)校的教學(xué)時(shí)間，其中規(guī)定部分中小學(xué)生的到校時(shí)間應(yīng)在八點(diǎn)以后，在八點(diǎn)前嚴(yán)格禁止學(xué)生去往學(xué)校，這就表示著，學(xué)校不能以任何的理由要求學(xué)生早去，這樣學(xué)生們的睡眠時(shí)間將得到大大的保證，對他們的身體健康發(fā)展有好處。

其實(shí)，政策中還表示，學(xué)校不得限制學(xué)生課間出教室活動(dòng)，這個(gè)規(guī)定讓學(xué)生們都十分開心，因?yàn)橛行W(xué)校為了提高成績，他們將課下的時(shí)間都占用了，甚至要求學(xué)生們沒有特殊情況不允許走出教室，但課下的時(shí)間原本是學(xué)生們放松自己的時(shí)候，不應(yīng)該被學(xué)校教師占用，由此在新規(guī)當(dāng)中，特意標(biāo)明，拒絕此現(xiàn)象的出現(xiàn)。

而且還要求學(xué)校不得要求所有的學(xué)生參加統(tǒng)一的教學(xué)活動(dòng)，有些學(xué)校在放學(xué)后會(huì)以舉辦活動(dòng)的名義讓學(xué)生留在校內(nèi)學(xué)習(xí)，將來這樣的教學(xué)方式將不可以再出現(xiàn)，放學(xué)后所有的時(shí)間都應(yīng)該由學(xué)生自己支配，而學(xué)校不能干涉學(xué)生課后的生活，更不能夠強(qiáng)行給學(xué)生增加學(xué)習(xí)任務(wù)。

同時(shí)，在該政策當(dāng)中，還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加娛樂課程，多多增加體育課程的時(shí)間，因?yàn)槲磥肀ＷC學(xué)生身體健康也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在越來越多的中小學(xué)生出現(xiàn)身體問題，這其中有一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大或?qū)W習(xí)時(shí)間過緊引起的，增加體育課程可以讓學(xué)生放松心情，暫時(shí)離開枯燥的書本，去感受自然的美好。

休息令的出現(xiàn)，讓家長們紛紛表示贊同，該政策在新學(xué)期開學(xué)后，有望在全國推廣，這個(gè)消息也讓學(xué)生們喜出望外，過去在學(xué)校里，許多學(xué)生因?yàn)閼峙吕蠋煹耐?yán)，便一直聽從教師的教學(xué)安排，這使得他們沒有一點(diǎn)娛樂時(shí)間，而該政策終于讓他們獲得了解放，可以自由的釋放天性。

在該政策出現(xiàn)后，也有家長擔(dān)心學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)降低，因?yàn)榻o學(xué)生們娛樂的時(shí)間增多，就代表著教學(xué)時(shí)間減少，這會(huì)不會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度呢?其實(shí)并不會(huì)，因?yàn)樵谛菹⒘町?dāng)中，也表示教師應(yīng)該提高自身的教學(xué)水平，根據(jù)既定的時(shí)間完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

總結(jié)：只要具備專業(yè)能力的教師，都可以按照該政策執(zhí)行，若是教學(xué)能力不足的教師，則會(huì)被新的政策所淘汰，所以在休息令發(fā)布后，學(xué)生和家長們都完全沒必要擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量，他們既可以接受到同樣的教育，又能增加娛樂時(shí)間，使學(xué)生們身心更為健康，在教育道路上獲得全面發(fā)展。