芳華獻(xiàn)講臺(tái) 巾幗展風(fēng)采——濱?？h界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

春色迷人桃紅笑，競(jìng)技賽場(chǎng)綻芳華。值第111個(gè)女神節(jié)來(lái)臨之際，界牌鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，有5位美女老師參加了活動(dòng)。5位英語(yǔ)骨干老師主動(dòng)報(bào)名參賽，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，精心制作課件，盡顯技能，各展風(fēng)采。有“讓學(xué)引思”模式下的句型操練課，有“思維導(dǎo)圖”模式下的故事教學(xué)課，也有大容量、巧點(diǎn)撥的高效復(fù)習(xí)課。

洪葉老師執(zhí)教《Unⅰt2 Good habits》一課，教學(xué)活動(dòng)緊湊，教學(xué)容量大，節(jié)奏快，并能運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式板書，做到了聽(tīng)說(shuō)讀寫的有效訓(xùn)練;陸偉紅老師執(zhí)教《Unit2 How do you come schooⅠ?》采用“讓學(xué)引思”的教學(xué)方式，老師讓他及時(shí)，學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;程金娣老師執(zhí)教《Unit2 How do you come schooⅠ?》一課，能結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境，強(qiáng)化重點(diǎn)句型的操練，在學(xué)生熟讀句型的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其總結(jié)動(dòng)詞用法，突出了教學(xué)重點(diǎn);程杰老師執(zhí)教《Unit2 How do you come schooⅠ?》一課，準(zhǔn)備充分，思路清晰，設(shè)計(jì)精巧，充分利用多媒體進(jìn)行語(yǔ)篇訓(xùn)練，增強(qiáng)了課堂訓(xùn)練的實(shí)效性。

經(jīng)過(guò)評(píng)委打分測(cè)算，最終評(píng)出了2名 一等獎(jiǎng)，3名二等獎(jiǎng)。 此次活動(dòng)，展現(xiàn)了英語(yǔ)教師的教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)了該校英語(yǔ)教學(xué)研討 ，為該校英語(yǔ)學(xué)科提質(zhì)增效，走上高質(zhì)量發(fā)展的軌道奠定了基礎(chǔ)。（作者：陸海水）