強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)長(zhǎng)效性仍需多方合力

強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)長(zhǎng)效性仍需多方合力

2020年全國(guó)兩會(huì)期間，脫貧攻堅(jiān)成為了會(huì)議的熱點(diǎn)話題，也是習(xí)近平總書(shū)記一直掛念心間的重要之事，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是我國(guó)必然摘下的“碩果”。當(dāng)然，要讓脫貧成效永固才能譜好鄉(xiāng)村振興“新篇章”。“脫貧攻堅(jiān)，要在長(zhǎng)效上下功夫，特別要防止返貧。”重慶市榮昌區(qū)委書(shū)記曹清堯代表認(rèn)為。

強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)長(zhǎng)效性，需為群眾亮出致富道路“王牌”?；鶎狱h委政府應(yīng)合力共謀，因地適宜，仔細(xì)考究，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村旅游、資源整合等途徑為群眾規(guī)劃出一條甚至多條發(fā)展前景光明的道路。通過(guò)積極號(hào)召帶領(lǐng)群眾參與其中，探索擴(kuò)大銷售渠道，為群眾帶去切實(shí)的紅利。當(dāng)群眾看到手中的鈔票時(shí)，群眾露出的笑臉及內(nèi)心的激動(dòng)才是激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力的“加速器”，因?yàn)樗麄兛吹搅酥赂恢返?ldquo;曙光”，看到自己努力奮斗后的光明“前景”。

強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)長(zhǎng)效性，需人才儲(chǔ)備培育來(lái)“護(hù)航”。人才作為支撐發(fā)展的第一資源，強(qiáng)化農(nóng)村人才的儲(chǔ)備及培育應(yīng)是各級(jí)黨委政府狠抓的重點(diǎn)。以畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生、鄉(xiāng)村致富帶頭人，優(yōu)秀的返鄉(xiāng)農(nóng)民工等為重點(diǎn)儲(chǔ)備及培育的對(duì)象，貧困地區(qū)需牢牢抓住“對(duì)口幫扶”的契機(jī)，選派重點(diǎn)儲(chǔ)備及培育對(duì)象前往發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、旅游發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等先進(jìn)發(fā)展模式、技術(shù)、理念等，讓新的思想與傳統(tǒng)的思想發(fā)生“碰撞”，擦出“創(chuàng)新”的火花，為農(nóng)村發(fā)展帶入新思想、新技術(shù)及新理念，借力人才“傳幫帶”循環(huán)作用，以“鯰魚(yú)效應(yīng)”激發(fā)村級(jí)人才，切實(shí)發(fā)揮出人才支撐作用。

強(qiáng)化脫貧攻堅(jiān)長(zhǎng)效性，仍需教育扶貧來(lái)“加持”。孩子的教育是下一代發(fā)展的“關(guān)鍵點(diǎn)”，學(xué)校對(duì)塑造孩子的性格有著重要影響，也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)甚至樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要場(chǎng)所。貧困戶的孩子更應(yīng)狠抓教育，才能真正阻斷貧困代際傳遞。要強(qiáng)化脫貧的長(zhǎng)效性，教育扶貧是行之有效的重要途徑。因此，控輟保學(xué)此項(xiàng)工作則應(yīng)作為深度貧困縣的重點(diǎn)工作，筑牢教育扶貧的根基，真正做到“一個(gè)都不能少”，才會(huì)有更多優(yōu)秀的下一代“脫穎而出”來(lái)改造、扶持家鄉(xiāng)，切實(shí)杜絕“返貧”現(xiàn)象的“反彈”。(作者：一閃)