大考中的黨員教育尚需“典、實、誠、經”

習近平總書記強調：“要讓沒有實踐經歷的干部到重大斗爭中去經受鍛煉，在克難攻堅中增長膽識和才干”。新時期黨員教育的一個重要特點就是要讓黨員經風雨、見世面。在各種重大任務面前，以樹典型、勤實踐、用誠意、重經驗等方式方法教育管理黨員，讓黨員在大戰(zhàn)大考中磨礪成長。

樹“典”型，校準嚴管厚愛航向標。毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量”。在具體的黨員教育中，身教重于言傳，具體強于抽象。用身邊的人教育身邊的事，注重挖掘疫情防控、森林防火、脫貧攻堅等任務中的先進事跡，引領黨員在關鍵時候挺身而出、英勇斗爭，教育黨員以身作則、模范帶頭。與此同時，對在各種急難險重工作中經不起考驗，不擔當、不作為，甚至臨陣脫逃的黨員，要嚴肅問責。以正面典型激勵、反面典型警示的方式推進黨員教育更深更實。

勤“實”踐，增強干事創(chuàng)業(yè)真本領。馬克思指出“全部社會生活在本質上是實踐的”。黨性修養(yǎng)的提高，不僅靠書本會議，還要在大戰(zhàn)大考的生動實踐中淬煉提升。對黨員教育而言，基層是最好的課堂，實踐是最好的教材，群眾是最好的老師。要多下基層了解情況解決問題，開展“四不兩直”調研、“雙報到”“黨組織共建”等活動。要讓黨員積極在應急處置、志愿服務、重點任務等事項中勇爭先鋒、敢打頭陣。要多了解關心群眾急難愁盼的問題，切實把以人民為中心的發(fā)展思想落實。

用“誠”意，注入關心關愛源動力。新時代黨員教育工作要求“堅持從嚴教育管理和熱情關心愛護相統(tǒng)一，從政治、思想、工作、生活上激勵關懷幫扶黨員”。在大戰(zhàn)大考中教育黨員，既要對干部嚴格要求又真誠關心，在管理上體現(xiàn)堅定的原則性，又具有濃厚的人情味，當嚴則嚴、當寬則寬。要充分信任干部，有了組織的信任，干部才會放下包袱、大膽工作，對一些問題與干部失責沒有直接聯(lián)系，需要區(qū)別對待。要堅持談心談話制度，最大程度釋放黨員教育暖人心、聚人心的功能。建立黨內互助制度，激勵優(yōu)秀幫扶困難，增強黨員榮譽感、歸屬感和責任感。

重“經”驗，找準解決問題新路徑。重視總結實踐經驗是馬克思主義認識論的一個基本要求，也是推進黨員教育的有效途徑。面對大戰(zhàn)大考，要總結成功經驗，分析失敗原因，提高黨員處理復雜問題的思維和方法。針對疫情防控、森林防火、經濟秩序恢復等工作中暴露出來的短板和不足，黨員要對照標桿找差距、對照問題強弱項，該反思的反思，該擔當?shù)膿?，該落實的要落實。在工作中堅持正確的，克服錯誤的，做到吃一塹長一智，打一仗勝一步，把感性認識上升到理性認識，從個別經驗中得出具有普遍意義的東西。(楊曉東 中共攀枝花市委組織部)