主題教育永遠在路上

2019年在全黨范圍內(nèi)開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，并且在黨的十九屆四中全會上把主題教育作為黨員干部的終生學習課題，形成了學習制度。中國面臨百年未有之大變局的機遇，比任何時候都接近中華民族的偉大復興，同時也面臨著復雜的國內(nèi)外環(huán)境。在這關(guān)鍵時期，需要全體黨員干部加強學習，用理論武裝頭腦，進一步堅守入黨初心、勇?lián)姑瑸橹袊F(xiàn)化建設(shè)貢獻力量。

常抓不懈，把主題教育制度轉(zhuǎn)化為治理效能。習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上強調(diào)：群眾最擔心的事教育一陣風、雨過地皮濕，最盼望的保持常態(tài)化、形成長效機制。因此，主題教育已被確定為黨員干部的終身課題，必須堅持到底，利用主題教育加強自身學習，查補缺點，與時俱進，勇于開展批評與自我批評，隨時紅紅臉、出出汗，鍛造優(yōu)良品格，切實提高為人民服務(wù)能力，推進治理現(xiàn)代化。中國的偉大事業(yè)需要黨員干部團結(jié)各族人民艱苦奮斗、改革創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)中國事業(yè)的新局面。

齊抓共管，把主題教育制度轉(zhuǎn)化為執(zhí)政效能。政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。執(zhí)政者必須擺正位置，貫徹落實主題教育制度，堅守為民初心，牢記興國使命，查擺自身差距，狠抓貫徹落實，做到心中有黨、心中有民、心中有責，突出黨員干部的先鋒模范作用。為確保主題教育不是一陣風，需要黨員干部提高自我認識和定位，需要上級黨委督促，更需要多層次、多樣化的內(nèi)容和形式開展教育活動，使黨員干部能夠?qū)W深學透學懂，切實提高自我綜合能力，把制度優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為執(zhí)政效能。(作者：姜信健)